高三是每个孩子人生中最重要的阶段，对于参加艺考的孩子们来说，专业联考和校考的重要性等同于高考，甚至会直接影响后期学习文化课的状态。所以，家长们一定要配合孩子们打好这场战役！
临近考试，学生们可能会因为长期的学习和考试压力产生以下几种消极情绪，如果不及时疏导会对孩子造成很大的影响，那么针对这几种情况家长应该如何应对呢？
“疲劳烦躁情绪”
临近考试，部分学生会陷入考前“疲劳烦躁期”
具体表现为:身心疲惫，情绪低落，心情烦躁。
在这一时期，家长要做的工作是营造轻松愉悦的环境，改善孩子的情绪，不要因生活小事与孩子发生争吵，以免影响孩子的情绪，不要着急，相信孩子在老师的帮助下，很快会调整好的。
“否定怀疑情绪”
考前一个月随着课程的完整化推进，有些同学画面有较大提升，他们会更有信心地投入到学习中去。但是也有不少同学经过几番努力，成绩没有达到自己的预期，他们对自己产生了怀疑，不敢肯定自己能否取得好成绩，脑海里一片茫然。
具体表现为:自我怀疑、自我否定
这时孩子最需要家长给予切实的鼓励，成绩没有太大进步不代表自己没有进步，因为大家都在努力都在进步。
“恐惧焦虑情绪”
随着考试的临近，所有的孩子都会或多或少产生恐惧心理和焦虑心理。
具体表现为:焦虑不安、对未发生的事情产生恐惧感
这时家长千万不要用“不要紧张，不要害怕，考不上不算什么，明年再考”之类的话语去安慰孩子，因为这样的话只能使孩子更加紧张，可以找较为专业的人给孩子一些建议，要不然就是保持沉默，让学校老师给孩子做工作。
家长不要做这6件事
“要为父母争口气”“画画完了吗”“要刻苦努力”“考不上大学没出息”“谁谁家孩子比你学习好”
有些家长由于关心孩子的学习，整天把考试挂在嘴边，无休止地唠叨，却忽略了孩子的感受。
这种做法，这种不信任，只能是影响孩子的心情，让他不能好好学习，甚至还会造成双方的矛盾。
因此，对孩子表达关心要看准时机，适时适度，可以选择在他们休息、放松，心情比较好的时候;嘱咐一件事最好不要重复两遍以上，否则既没有实际效果，又会给孩子以不被信任的感觉，只会对孩子的生理和心理造成不良影响;平时也要有意识地杜绝唠叨，不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的心理及生活环境。
对孩子精神上的关心和物质上的关照都要适度，无关原则的约束少一点，多余的关心少一点。
望子成龙的心情可以理解，但无论你的心里多么迫切，你必须要装出一副无关紧要、若无其事的样子来。最好是不弃不离、若即若离。不要主动去过问，当孩子自己谈到相关话题时要认真地“察言观色”，巧妙应对。
有些家长朋友总是认为孩子的成绩不够优秀，可能考不上理想的大学，就经常把“别人家的孩子”拿来刺激自己的孩子，以为这样会有好效果。岂不知，这样效果更糟。
所以不要总对孩子说别人家的孩子学习如何好、如何勤奋、如何有出息的话，这样会有意无意地给孩子造成压力，增加孩子的逆反心理使孩子从内心对学习、对考试产生恐惧、厌恶，更加不利于复习和考试。
有些家长对孩子的期望值过高，不顾孩子的现实成绩和个体差异的差别总想着让孩子成为状元、进名牌高校，为家长长脸，为家族争光。
目标过高，超过了孩子的实际水平，使孩子觉得考不上名校就是无能，无形中给孩子造成了极大的心理压力，挫伤了孩子的自信心。
以往很多家长从孩子临近考试就如临大敌，自己先慌了神:有的变得比平时更严厉，有的变得比平时更亲切，有的茶饭不思，有的夜不能寐。
我们的情绪可以直接传染、影响到孩子的情绪。
孩子学习中面临的真正压力，恰恰就来自于关爱他们、呵护他们的父母。许多时候，父母不自觉地就成了孩子压力的主要来源，在孩子准备高考的过程中充当的不是一个减压者，却是一个施压者。
