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广西厚一学堂25届学生 | 北海写生&作品展示

作者：厚一学堂品策部 发布时间：2024-12-19 17:21:02 一键分享


25届北海写生之旅圆满结束~
HOUYI ART


在这个九月，
我们走出教室，走出课堂
去户外，去海边，去乘风破浪



不同于室内恒定的光源和色彩变化，户外往往有更为丰富的绘画素材、更为多变的光影色彩。在外界环境的熏陶中提高观察能力、理解能力、判断能力和构图能力，做到脱题能心中有数，从而提高绘画水平。



我们在海边坐下
入目皆是最澄澈的蓝，最通透的白
目光消失之处天涯海角交融一线
迷住了岸边清澈的双眸
长天共秋水一色
海是可触碰的蓝天



连云朵也是温柔缱绻的
海风吹散了它的形体
却吹不走它要懒在这海城的决心



迎着海风，背起画架
我们一起来探寻这座海滨老城
踏进老街
用眼睛、用画笔、用心灵
一起感受这座城市的人间烟火和万种风情


我们用手中的笔
细细研摹光阴的故事
在墙角，在大树根，在花架下
掩在花墙后的画架
微风拂动发丝，而我拂动画笔
老街的风情如它的底蕴一般浓厚


用手中的画笔
在这里
感受着来自漫长岁月的历史和故事



穿过骑楼的回廊，踩着老城斑驳的投影
行走在时间的光影中
在巷子里，我们的笑声回荡
越发的清晰，这一刻我们是快乐的
在画纸上
将城墙、巷子、瓦砾堆砌的每一角
都细细掰开、揉碎
用粗线来勾勒它的轮廓
用细笔来描绘它的风霜与温柔



下乡写生课程的主要目的，是为了提高学生不同阶段的专业能力。


第一点，平时在课堂内的一些学习偏模式化，理论性比较强。因为学生前期的基础练习上，还是以画照片为主，室内写生跟我们真实看到的还是会有一些不同的。所以，北海写生的目的主要是在大自然当中真实的去感受，感受色彩的关系

第二点，在速写当中也是更多的去感受细节，真正看得到摸得到的一些实景，在大自然当中看到的东西是直观的，然后体现到他的画面上，这一点非常重要，对三科学习都是有一定帮助的。



用眼观察，用心感受，将理论付诸实践。


在来到大自然当中，真实的去感受物体的造型，感受它的色彩，并且用理论支撑去处理一张完整的画面，这样心与意识的结合，算是一个必要的学习阶段。所以在这一次的下乡作品当中，也出现了非常多的优秀画面。


色彩认知、造型意识、画面处理、综合能力提升。


下乡写生课程，我们主要希望能够在培养学生对色彩的认识、造型的意识、处理画面的认知。当然更重要的还有两个点：

第一个，是综合的将理论运用于实践，理论与实践相结合；

第二个，学生在学校里的生活环境，相对还是比较舒适的，但是在不同的环境当中，比如下乡天气也是非常热的，在外面环境相对会比较简陋一些，他们的适应能力、自我管控能力各方面，其实对学生也是一种培养和锻炼。



写生与考试内容息息相关。


下乡所学到的一些东西，跟应试还是有关系的，比如说像速写和色彩的风景和小场景是经常会有的。我们也有一些学生很喜欢画不同的静物，比如风土民情。

下乡更多的是完成课程需求，培养学生综合能力的一个阶段性课程，这个是我认为更加重要的。在下乡的过程中，让学生有一个更生动、更有感受力的体验。



天与海，景与画作，我与老城
融在一起
此刻画中是另一个世界
画笔带你走进去
这个世界只属于你一人

△滑动观看（向右）

色彩科目我们今年在整体的作业任务安排上，也提了一个要求：保证学生的画面完成度。



△滑动观看（向右）



来到这里
又开发了餐厅的另一种用途




这个夏天
我们相遇在厚一
这个九月
我们相约在北海
这一周的欢乐与收获
不论何时
都鲜活、热闹的在我的记忆里
在美术这条路上行走
以后回想起都是宝贵的财富



北海写生之旅终要落幕
收拾画架，背上行囊
把这一周放野的梦想收回来心底
我们踏上归途
回首看这座老城
不仅是北海的记忆
在这个九月
也是我们
独属于厚一学子的写生之旅
是我们相聚过的证据
让我们一起期待下一个夏天
一起相遇在大学











△滑动观看（上下滑动）

北海写生作品展示


 从课堂到北海写生
从理论到实践
是感受力与灵感的爆发
是理论与实践相结合的契机
下面让我们来回顾一下本次写生的优秀作品



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